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Mathematik im Unterricht
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Mathematik im Unterricht
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9 (2019)
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2019
Vol. 9 (2019)
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2019
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Vorwort
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Inhaltsverzeichnis
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1
Ableitinge, Christoph; Anger, Astrid; Dorner, Christian: AmadEUs Analyse mathematikdidaktischer Elemente in Unterrichtssituationen unter besonderer Einbindung der Schüler/innenperspektive
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15
Götz, Stefan: Eine echte Teilmenge: zum Konzept der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung in Mathematik an AHS
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29
Zöggeler, Marion; Maresch, Günter: Raumvorstellungsvermögen und mathematische Kompetenzen Vorstellung einer Studie bei zweitsemestrigen Lehramt-Mathematik-Studierenden
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39
Gruber, Christoph: Lernstandserhebung im Fachbereich Mathematik Entwicklung der mathematischen Fähigkeiten/Kompetenzen bei Mathematik-Lehramtsstudierenden für die Sekund [...]
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51
Benesch, Thomas: Die vier Phasen der Interessensentwicklung dargestellt am Thema Brüche im Fach Mathematik in der Sekundarstufe 1
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59
Schweiger, Fritz: Die Irrationalität der Eulerschen Zahl e und der Kreiszahl
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63
Pomberger, Theresa; Maresch, Günter: Geschlechterspezifische Unterschiede beim Raumvorstellungsvermögen
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75
Schilchegger, David; Maresch, Günter: Wirkung unterschiedlicher Darstellungsformen bei Aufgaben zur mentalen Rotation
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83
Daxinger, Simon; Maresch, Günter: Auswirkungen verschiedener Darstellungsformen auf die Ergebnisse beim Mental Rotations-Test (MRT) bei 13- und 14-Jährigen
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91
Feichnter, Denise Janine: Drei methodisch-didaktische Abwandlungen des Mental Rotations Test und deren Auswirkung auf die Leistungen von TestteilnehmerInnen
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101
Lienbacher, Julia: Realitätsbezogene Aufgaben mit Computeralgebrasystemen
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111
Kircher, Andreas: Funktionale Programmierung in Computeralgebrasystemen
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121
Übersicht über die Autorinnen und Autoren
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